奉贤区教育局关于印发《奉贤区新成长家校协同育人实施方案》的通知
奉教〔2024〕25号
各中小学校（含民办、中职校）、幼儿园：
为践行新成长教育理念，落实《奉贤区创新推进家校社合力育人行动计划》等部署，深入推进全国学校家庭社会协同育人实验区建设，特制定《奉贤区新成长家校协同育人实施方案》。现印发给你们，请认真遵照执行。
特此通知
皇冠·体育市奉贤区教育局
2024年5月8日
奉贤区新成长家校协同育人实施方案
以党的二十大精神和习近平总书记“三个注重”重要论述为指导，深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》、教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》要求，践行新成长教育理念，落实《奉贤区创新推进家校社合力育人行动计划》等部署，充分发挥学校育人主导作用，发挥家庭育儿主体作用，深入推进全国学校家庭社会协同育人实验区建设，特制定本实施方案。
一、目标定位
坚持立德树人、五育并举的教育理念，遵循教育规律和学生成长规律，强化学校教育主阵地作用，引导广大教师树立协同育人意识，自觉提升家庭教育指导能力，推动家庭教育指导服务专业化；促进家长树立科学育儿观，更好履行家庭教育主体责任，营造良好育儿环境。以“五优”机制建设为着力点，探索有效路径，提升家校联动协同、联动互补的育人合力，破解协同育人工作中的重难点问题，营造良好的家校共育氛围，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的家校协同育人合力，促进学生健康成长、全面发展。
二、基本原则
1.坚持主导引领与协同融合相结合。发挥学校家庭教育指导主导作用，引导家长履行主体责任，提升家校互补、联动协同水平，整合各方资源，强化协同效应。
2.坚持专业支撑与精准服务相结合。凸显区域教育专业部门和学校在家庭教育中对教师的专业指导，坚持分类指导，提供针对家长需求、学生成长需要的精准服务。
3.坚持问题导向和实践创新相结合。关注家庭个性化需求，以人为本，在有效的指导服务中解决家庭教育问题。
三、主要举措
1.家校联系机制优。制定家校协同育人工作方案，纳入学校计划、发展规划及章程。建立健全“学校-年级-班级”三级家委会，发挥家委会家校联系桥梁纽带功能。落实家访、校访、电访等要求，倡导班主任、导师、任课教师组团家访，增进家庭与学校的互动联系。每学年对每名学生至少开展1次家访联系，特殊情况必须上门家访，实现家校信息同步。开设校（园）长信箱，公布学校热线电话，微信公众号定期推送学校活动信息。完善钉钉、微信等圈群管理，提高家校沟通效能。
2.家长参与机制优。每学年定期组织校园开放日、接待日、家长会等，让家长有机会走进校园，了解学校日常。邀请家长参与学校艺术、科技、体育、生涯等活动的策划组织与评价，鼓励家长参与学校的卫生管理、安全管理、课后服务等工作中的志愿者服务，增加家长参与感。创设各类亲子活动，丰富家长与子女的沟通渠道。加强家委会工作指导，明晰工作职责，创新工作方法，为家委会的运行提供条件，为家委会行使建议权、参与权、监督权等搭建平台。
3.家长科学育儿能力提升机制优。推进家长学校建设，专人负责日常管理，建立管理台账。积极开发活动课程，提供家庭教育指导资源，每年开展家庭教育指导和家庭教育实践活动不少于4次，其中原则上每学期开学前1周要安排1次集体授课，每次不少于45分钟。针对不同家庭的个性化需求，举办家长工作坊、开展家长沙龙等活动，分享家庭教育方法和经验，提供具体指导。及时推送市、区级家庭教育课程和指导活动，主动开发校本课程，引导家长参与区数字家长学校平台学习，做到全面注册、积极参与。每学年选树典型，对优秀家长、家庭进行评优宣传。
4.教师家教指导能力研修机制优。区教育专业指导部门和各学校要将家庭教育指导专题培训纳入校本培训内容，每学期至少开展2次面向全体教师的家庭教育指导培训，完善培训课程和创新培训方式。引导教师积极登录区数字家长学校平台学习。组建学校家庭教育骨干团队，推动实践研修共同体建设，形成研修活动机制，通过座谈、问卷调查、研讨等形式了解家庭教育需求，结合教育教学和家庭教育工作中遇到的问题开展教研，尤其要对特需家庭的家庭教育案例进行深度剖析与研讨，引导一线教师主动开展家教课题研究。发挥家庭教育示范校、优秀校、合格校评估作用，将教师家庭教育指导水平与绩效纳入教师考评体系，为教师能力提升赋能增效。
5.特需学生家校合力关爱教育机制优。学校要定期排摸特需学生，进行分类建档，为特需学生制定个性化教育计划。组织专业力量为居家学生送教上门，因材施教，对送教上门工作中的难点问题开展研究。深化家校合力新成长营建设，组织有需要的学生参加新成长营，选派优秀教师参与新成长营教育教学，探索学校层面的家校合力新成长营。组建专业的团队，包括教师、心理辅导员等，共同为特需学生及其家庭提供全方位的支持和帮助。组织家长沙龙活动，开展家庭教育指导，分享经验、转变理念、改进方法。
四、工作保障
1.加强组织领导。要完善区校两级家校合力育人工作领导小组，明确开展家校协同育人的内容和要求，压实工作责任，创新方式方法，增强育人合力。要将家校协同育人行动纳入学校重点工作，从师资队伍、活动时空、经费资源等方面给予全方位保障。
2.完善评价考核。运用家庭教育示范校、贤城好家长等评比活动，完善评价激励机制，不断优化考核指标，实现以评促建。
3.加强宣传引导。区域层面和各学校要精心谋划家校协同育人工作，及时总结典型做法与经验，要利用全国家庭教育宣传周等重大节点，充分发挥报刊、网络等媒体作用，大力宣传教育实践活动，打造良好的合力育人生态。